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Alunos do 5º ano desenvolvem atividades sobre o Dia mundial da água

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Professora Jeynnie Ruths, 5º ano. Escola Municipal Agenoridas Stadler. 21 alunos. Os 21 alunos do 5º ano da Escola Municipal Professora Agenoridas Stadler, sob orientação da professora Jeynnie Ruths, participaram, ao longo do mês de março, de uma série de atividades voltadas à temática da água, em menção ao Dia Mundial da Água, celebrado em 22 de março. Durante as aulas, os alunos aprofundaram seus conhecimentos sobre o ciclo hidrológico, compreendendo etapas como evaporação, condensação, precipitação, infiltração, transpiração e escoamento. Também foram estudados os estados físicos da água (sólido, líquido e gasoso). Os conteúdos foram trabalhados por meio de explicações dialogadas e atividades práticas, favorecendo uma aprendizagem significativa. Como parte do conteúdo, a turma também assistiu a um vídeo educativo do programa Vamos Ler, que contribuiu para ampliar o olhar dos alunos sobre a importância da água e a necessidade de seu uso consciente. A partir desse recurso, foram p...

Símbolos Estaduais

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Professora Jeynnie Ruths, 4° ano. Escola Municipal Professora Agenoridas Stadler. Os alunos do 4º ano da Escola Municipal Agenoridas Stadler, sob a orientação da professora Jeynnie, participaram de uma atividade interdisciplinar que abordou dois importantes símbolos do estado do Paraná: a gralha-azul e a araucária. O ponto de partida foi o estudo da Araucaria angustifolia, conhecida popularmente como araucária ou pinheiro-do-paraná, árvore nativa da Mata Atlântica e atualmente ameaçada de extinção. Os estudantes exploraram suas principais características, como o ciclo de vida, o tempo de crescimento (pode levar décadas até atingir sua fase adulta), sua altura imponente (que pode ultrapassar 30 metros) e sua importância ecológica e cultural. Aproveitando o período de colheita do pinhão (semente da araucária e alimento tradicional da região),a turma pôde relacionar o conteúdo científico com elementos do cotidiano local. Os alunos ficaram especialmente impressionados ao descobrir que a ar...

Gênero Biografia

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Professora Jeynnie Ruths, 4º ano. Escola Municipal Professora Agenoridas Stadler. Os alunos do 4º ano da Escola Municipal Agenoridas Stadler, orientados pela professora Jeynnie Ruths, exploraram o gênero textual “biografia” e, para tornar os estudos ainda mais encantadores, embarcamos nas poesias amorosas e sentimentalistas de Cecília Meireles. “O trabalho com poesias e canções sempre esteve presente em nossas aulas, auxiliando na oralidade, no enriquecimento do vocabulário, apurando um olhar delicado sobre as situações cotidianas das crianças e desenvolvendo a confiança e a autoestima dos alunos. Ou seja, Cecília Meireles sempre esteve presente em nossas aulas, com suas poesias tocando e sensibilizando nossos alunos. E por que não explorar sua biografia? Exploramos sua história de vida, conquistas, trabalhos e obras que tocam e tocaram gerações. Os alunos se encantaram com suas inúmeras profissões e experiências e comentaram sobre sua dedicação com o mundo. As atividades realizadas fo...

ALUNOS REALIZAM AULA SOBRE A CONSCIENTIZAÇÃO CONTRA O MOSQUITO DA AEDES AEGYPTI

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Professora Jeynnie Ruths, 4º ano A. Escola Municipal Professora Agenoridas Stadler. Os alunos do 4º ano A da Escola Municipal Professora Agenoridas Stadler, orientados pela professora Jeynnie Ruths, participaram de atividades com a temática mosquitos vetores, iniciamos pelo Aedes Aegypt com foco na transmissão da doença dengue. Exploramos a fundo sobre o ciclo do mosquito, reproduções, riscos de contágio e prevenções. Tal iniciativa surgiu em parte por interesse das crianças que já foram ou tiveram familiares agravados pela doença anteriormente, e também pela iniciativa de promovermos o combate contra a dengue. “A atividade iniciou-se com uma roda de conversa sobre os conhecimentos prévios referente ao tema e, logo após, foi apresentado uma matéria do jornal da manhã retirado do site Arede, a qual salienta sobre novas medidas de prevenção contra a dengue. Em seguida foi proposto que os alunos criassem seu próprio jornal, a partir de um material impresso, em seguida as crianças foram or...

INVASÃO POÉTICA: POEMA GUARDA-CHUVAS DE ROSANA RIOS

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PROFESSORA JENNIFFER BATISTA DOS SANTOS, 4º ANO A. ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA AGENORIDAS STADLER Os alunos do 4º ano A da Escola Municipal Professora Agenoridas Stadler, em Ponta Grossa, realizou no dia 27 de abril, a apresentação da encenação do poema “Guarda-chuvas” de Rosana Rios. A turma, durante o mês de abril, ensaiou a encenação referente ao poema para que, hoje, pudessem apresentar a seus familiares em uma Sorveteria localizada na região do Santa Bárbara. O objetivo principal do projeto “Invasão Poética”, é fazer com que as crianças se aproximem mais da produção poética e possam se expressar de diferentes formas. Também foi importante realizar a apresentação em um local externo à escola, para que, desta forma, pudéssemos levar a alegria das crianças para toda a comunidade da vila. O prestígio dos pais também foi essencial para o comprometimento dos alunos. É muito legal realizar atividades que nos dão prazer e ainda permitem ações divertidas como essa. Ao final da apresentação...

AGRICULTURA E TECNOLOGIA NA ESCOLA

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PROFESSORA: JENNIFFER BATISTA DOS SANTOS; 4º ANO A; ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA AGENORIDAS STADLER Os alunos do 4º ano A da Escola Municipal Professora Agenoridas Stadler, em Ponta Grossa, estão realizando um projeto de horta na escola. No dia 02 de março, os alunos trouxeram mudas de hortaliças (alface, couve e salsinha) para realizar o plantio na horta da escola. O objetivo principal do projeto é de conscientizar os alunos sobre a importância da agricultura familiar nas nossas vidas, bem como a responsabilidade e os cuidados que a mesma necessita. O projeto iniciou por uma roda de conversa com os alunos, na qual a professora da turma explicou o papel que o campo possui para a sociedade. A partir daí, com o apoio da família, a professora solicitou que os responsáveis ajudassem a construir a horta em forma de colaboração, desde a aragem da terra até a aquisição das mudinhas. Os alunos fizeram a separação de todos os tipos de mudas que vieram e demarcaram o espaço que seria plantado par...